電競行業(yè)“正規(guī)軍”就要進場了。

近年來，我國電競產(chǎn)業(yè)規(guī)模日益壯大，一座座“電競之都”正在崛起，新業(yè)態(tài)呼喚新人才。2016年9月，教育部發(fā)出通知，要求高校應在體育類項目中增加“電子競技運動與管理”專業(yè)。今年夏天，2017年入學的我國首批電競專業(yè)學生即將畢業(yè)，面臨就業(yè)的大考。

上海電子競技運動協(xié)會：產(chǎn)業(yè)發(fā)展拉大人才缺口，企業(yè)青睞綜合性人才

“電競之都”是上海為促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，正在著力打造的一張名片。上海市電子競技運動協(xié)會秘書長朱沁沁在接受中國之聲《新聞有觀點》采訪時介紹，目前上海市體育局、文旅局與各區(qū)政府正在相互配合，通過推動“電競職業(yè)運動員注冊制”等規(guī)范化制度、專業(yè)裁判員培訓與輸送、場館評級、崗前培訓等措施，扶植原本野蠻生長的電競行業(yè)，“完善整個賽事的生態(tài)系統(tǒng)”。

朱沁沁表示，行業(yè)發(fā)展使得人才缺口不斷擴大，部分會員企業(yè)曾向協(xié)會表示，行業(yè)需要更多專項對口的高端人才。“他們其實是挺缺人的一個狀態(tài)，”朱沁沁說。目前，上海共有十一所覆蓋中職、高職和本科的院校開設了電競相關專業(yè)，部分學生將于今年下半年起與企業(yè)接軌，進入市場期。此外，上海電子競技運動協(xié)會、網(wǎng)絡游戲行業(yè)協(xié)會、市教委三方將牽頭組建人才交流平臺，“建立人才交流數(shù)據(jù)庫”，促進人才的整合與對接。

朱沁沁說，高素質(zhì)的電競?cè)瞬判枰C合掌握經(jīng)濟學、管理學、傳媒、計算機編程等領域的知識，為滿足一些企業(yè)拓展海外市場，“游戲出海”的需要還要具有較強的外語能力。朱沁沁指出，目前不少青少年對電競業(yè)存在很大誤區(qū)，產(chǎn)生“對很多游戲平臺熟悉則天然適合從事電競事業(yè)”的簡單化認識，殊不知大部分從業(yè)者的每日工作與游戲本身沒有發(fā)生直接聯(lián)系。“青少年如果想進入到這一行業(yè)，我希望他對自己要有更長遠的職業(yè)規(guī)劃和清晰的認識，知識的積累是要非常充分的，”朱沁沁說。

知名電競解說：電競行業(yè)尚在開荒，熱愛與堅持比能力更重要

頭部電競解說靈兒在接受中國之聲《新聞有觀點》時表示，電競行業(yè)仍處于“開荒”狀態(tài)，專業(yè)和能力外，從事這一行業(yè)“更多需要的是一份熱愛和堅持。”

靈兒2018年畢業(yè)于中國傳媒大學播音主持藝術(shù)專業(yè)，院校提供的面向電競解說的轉(zhuǎn)業(yè)訓練讓她自覺擁有甩開其他電競主播的核心競爭力。“鏡頭表達、控場能力和采訪能力對電競解說很有幫助。但身邊也有很多半路出家的從業(yè)者，我的一些搭檔和同事，他們憑著自己對電競的喜歡選擇這份行業(yè)，是進入行業(yè)后后天學習的，”靈兒說。靈兒認為，電競解說是隱形的傳聲筒，在游戲畫面之外，將整個流程通過聲音串連起來，讓它變得更加豐富多采。

靈兒表示，電競行業(yè)的開荒狀態(tài)導致其在現(xiàn)階段需要復合型人才，“許多工作人員需要經(jīng)過漫長的輪崗才能找到更適合自己的崗位。”這個過程“其實還是挺累的，比想象中困難，”靈兒說，“但是好玩也是真的比較好玩，有趣，它給你帶來的驚喜會很多。”

電競專業(yè)相關院校：電競產(chǎn)業(yè)分上中下游，高校培養(yǎng)須有所聚焦

中國傳媒大學動畫與數(shù)字藝術(shù)學院曾誕生出經(jīng)典桌面游戲《三國殺》，學院又于2017年開設了“數(shù)字媒體藝術(shù)(數(shù)字娛樂方向)”專業(yè)，培養(yǎng)電競產(chǎn)業(yè)人才。陳京煒作為該院副院長，在接受中國之聲《新聞有觀點》采訪時指出，電競產(chǎn)業(yè)分為上、中、下游，一所學院的教學資源不可能對其實現(xiàn)全覆蓋，而應“有所聚焦”。

陳京煒說，中傳動院所聚焦的正是上、中游的游戲設計與賽事轉(zhuǎn)播，由游戲技術(shù)和游戲藝術(shù)兩個學科為支撐。陳京煒認為，上游而言，游戲是電子競技的素材，開發(fā)游戲需要同學們思考什么游戲適合電競，中游而言，電競直播又需要思考如何完美地將賽事進行表達和傳遞，讓玩家和觀眾滿意。要“理解游戲是什么樣的東西，理解它的原理和吸引人的地方，理解它的規(guī)則，”陳京煒說。

陳京煒介紹，相關專業(yè)的同學在中傳接受了來自業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)授課，且與量子體育進行合作，享有就業(yè)保障。“愿意做上游的同學的會進入一些游戲研發(fā)的崗位去做實習，”陳京煒說，此外，行業(yè)老師也為同學們的論文提供了指導與實地調(diào)研的機會。陳京煒叮囑畢業(yè)生注重時間的積累，“想法不能短時間產(chǎn)生效益，對于有同學來說，需要積累經(jīng)驗，把團隊的配合做得更好。”

關鍵詞： 電競專業(yè)學生 畢業(yè)