1、籃球運動論文體育運動論文：論籃球運動中技戰(zhàn)術　　摘要:技戰(zhàn)術意識是籃球運動員在從事籃球運動實踐活動中,它能使運動員通過思維活動及時采取相應的,恰如其份的對策。

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2、合理運用身體,技術和戰(zhàn)術配合,以便最大限度地發(fā)揮已長和有效的制約對策。

3、　　關鍵詞:籃球運動;技戰(zhàn)術;意識培養(yǎng)　　研究對象與方法　　筆者通過查閱有關培養(yǎng)籃球技術、戰(zhàn)術意識方面研究的文獻,獲得對籃球技戰(zhàn)術意識培養(yǎng)方面的了解。

4、并通過各方面的訪談,聽取了多位籃球教授,籃球教練的看法和指導,為本課題的思路形成起著重要作用。

5、　　2、研究結果與分析　　2、1籃球技戰(zhàn)術概念　　美國一位籃球專家曾指出現代籃球取勝并60%靠意識,40%靠體力。

6、現代籃球教練員越來越關注技戰(zhàn)術意識的訓練與培養(yǎng)。

7、技戰(zhàn)術意識可定義為熟悉各種戰(zhàn)術打法,并通過反復運動實踐而形成的對球場上各種復雜情況所做出的自然反應,在實踐活動中經過大腦積極思維過程而產生的一種正確反映籃球運動規(guī)律的特征機能和能力。

8、它是運動員在訓練、比賽中通過感覺、觀察、思維、判斷支配自己采取實效合理行動的過程總和。

9、　　2、2因素　　(1)主觀因素。

10、運動員專項知識,身體素質,運動能力是籃球技戰(zhàn)術意識構成的最主要因素。

11、運動員若不具備專項知識,那就談不上具備技戰(zhàn)術意識。

12、全面掌握專項知識是提高籃球技戰(zhàn)術意識的關鍵,技戰(zhàn)術的意識是在籃球運動的基礎上形成和發(fā)展的。

13、要完成籃球技戰(zhàn)術動作又需以身體活動的能力為基礎。

14、因此,良好的身體素質是籃球技戰(zhàn)術的形成和發(fā)展的重要條件。

15、　　(2)客觀因素。

16、技戰(zhàn)術意識是籃球運動員通過學習、訓練和比賽逐步形成的、整個過程是一個教與學的過程,它是主觀意識對客觀的反映,教練員起著主導作用。

17、因此,教練員訓練水平的高低,對運動員技戰(zhàn)術意識的形成起著客觀的作用。

18、籃球運動是一項集體項目,運動員在訓練和比賽中客觀上還存在著很多差異。

19、如比賽重要程度、運動員的壓力、對手的壓力、裁判水平的高低等在客觀上對運動員的技戰(zhàn)術意識起到影響作用。

20、因而只有通過長期的模擬比賽或經常性正式比賽,才能使運動員的技戰(zhàn)術意識得以提高。

21、　　3、籃球技戰(zhàn)術的表現特點　　(1)活動性。

22、籃球技戰(zhàn)術意識是在運動過程中形成和實踐的。

23、即運動員在跑,跳,運,傳等運動中,通過觀察判斷,形成技戰(zhàn)術意義上的認識和決心,并迅速付諸于相應的行動之中。

24、　　(2)協(xié)調性。

25、籃球是集體運動項目,它要求運動員的認識高度統(tǒng)一。

26、假如場上隊員的戰(zhàn)術意識水平參差不齊,配合就很難協(xié)調一致,就影響全隊戰(zhàn)術水平的發(fā)揮,甚至會影響團結,導致比賽失敗。

27、　　(3)靈活性。

28、運動員可根據比賽情況變化而不斷相應地變換對策。

29、籃球技戰(zhàn)術豐富多樣,變幻莫測,運動員不可固執(zhí)已見,死板機械,為預定的戰(zhàn)術設想所束縛,而必須根據場上的具體情況隨機應變,以便更有效的制約對手,克敵制勝。

30、　　(4)客觀性。

31、運動員的技戰(zhàn)術意識應符合比賽實際情況和行動規(guī)律。

32、同一技術的應用,由于想法不一,其效果也會有異。

33、所以在多種外界因素中,運動員必須迅速做出符合客觀實際的抉擇,而不能盲目或錯誤判斷,這樣才能有效地發(fā)揮技戰(zhàn)術的優(yōu)勢。

34、　　(5)瞬時性。

35、籃球技戰(zhàn)術意識的形成和實現出于一瞬間。

36、籃球比賽的特點是高速度,強對抗,完成動作的時間極為有限。

37、這就要求運動員對場上的各種情況隨時做出快速而正確的應答,即在動作的瞬間,經過瞬時思維產生行動意圖并付諸于實施。

38、　　(6)節(jié)奏性,節(jié)奏性是指戰(zhàn)術意識強弱起伏在比賽中的表現。

39、籃球比賽的速度呈現相對的快與慢,運動員戰(zhàn)術意識表現的強弱與正確程度,受到比賽速度和節(jié)奏的制約。

40、有時由于反應和瞬時思維落后于賽情突然變化的速度,以致來不及形成合理的戰(zhàn)術意識,而不得不借助于直覺,推測和事先確定好的意圖行動。

41、　　4、培養(yǎng)技戰(zhàn)術意識的方法與訓練　　(1)技戰(zhàn)術意識是各種能力的綜合體現。

42、意識盡管有天賦的因素,但它是可以培養(yǎng)的,先天的素質畢竟只提供了一個發(fā)展的可能,能力的發(fā)展關鍵在于后天訓練和培養(yǎng)。

43、　　(2)提高文化素質,加強籃球理論知識的傳授。

44、由于現代體育科學向綜合科學的發(fā)展趨勢,各學科對體育訓練學不斷滲透,推動了體育運動各專項科學訓練的發(fā)展。

45、以當前國際籃球勁旅的結構條件來看,文化素質和專項知識是必要的基礎,如果僅以身體條件為立足點,整個訓練只重視技術、戰(zhàn)術、身體素質的訓練,而忽視提高運動員文化素質和籃球理論知識水平,就跟不上籃球運動的發(fā)展趨勢。

46、加強文化知識,籃球理論的學習,是提高籃球技戰(zhàn)術意識必不可少的條件。

47、　　(3)技戰(zhàn)術意識的訓練。

48、①在傳球訓練中,讓運動員掌握各種傳球的要領及作用,做到心中有數,在什么位置使用什么傳球方法,從而使運動員在任何位置上都有明確的傳球線路和方法。

49、加快傳球的速度和準確性,克服猶豫不決,延誤戰(zhàn)機的毛病;② 加強突破技術能力的訓練,可采用多種多樣的訓練方法,加強快攻突破,掩護突破,突破后分球,有人防守與無人防守突破等實戰(zhàn)訓練;③ 要把投籃技術訓練與運球,持球突破等技術結合起來,善于捕捉戰(zhàn)機。

50、及時,果斷,大膽地投籃,已成為戰(zhàn)勝對手的主要環(huán)節(jié)。

51、鞏固和提高激烈對抗情況下的投籃命中率,強化運動員的投籃意識;④ 藍板球號稱籃球運動命根子,在訓練和實戰(zhàn)中,強調后場藍板球先擋人后槍球意識,前場藍板球要沖槍習慣,養(yǎng)成每投必槍的意識。

52、藍板球控制的好壞,直接關系到比賽的結果;⑤ 防守意識的訓練單調枯燥無味,但它在比賽中起著重要作用。

53、防守意識主要表現在完成自己的防守任務的同時,還須密切關注場上情況,進行槍球,斷球,補防,協(xié)防,蓋帽等基礎練習;⑥ 快攻訓練時,要養(yǎng)成快攻的發(fā)動意識,推進意識,接應意識,跟進意識,成功意識。

54、如“三攻二。

55、二攻一”等,無球隊員隨時注意控制球隊員的意圖,進行接應或跟進槍籃板球。

56、控制球隊員時刻注意同伴的移動路線,及時形成有效攻擊。

57、　　5、結論與建議　　以上訓練方法進行技戰(zhàn)術意識的培養(yǎng),籃球運動員的技戰(zhàn)術意識及實戰(zhàn)能力均將得到大幅度的提高。

58、這種意識的滲透對運動員來說是不知不覺的。

59、實際上是點點滴滴進行技戰(zhàn)術意識的積累和加工提煉。

60、籃球運動員技戰(zhàn)術意識培養(yǎng)是一個長期的,復雜而重要的系統(tǒng)工程,要經過艱苦的增養(yǎng)和訓練才能獲得成果。

61、因此,在教學與訓練中要有計劃,有目的,有措施,這樣才能提高籃球技戰(zhàn)術意識。

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